„Dopalacze – nowe zagrożenia”



Poradnia Psychologiczno – Pedagogiczna zaprasza na warsztaty „Dopalacze – nowe zagrożenia” Problem tzw. „dopalaczy” to już problem nie tylko dużych aglomeracji miejskich, w których funkcjonują lub funkcjonowały specjalistyczne sklepy (tzw. smart shop), ale również małych miasteczek i wsi. Zwiększająca się dostępność i relatywnie niska cena, wyraźnie wpływa na popularność tych środków, jak również na obniżenie wieku inicjacji. Dodatkowo wrzawa medialna wokół tego tematu wpłynęła na rozsiewanie informacji błędnych, często wręcz wykluczających się. Celem szkolenia jest uporządkowanie wiedzy na temat dopalaczy, zwiększenie świadomości i nabycie umiejętności reagowania oraz  rozmowy z dzieckiem eksperymentującym. Warsztaty skierowane są zarówno do rodziców uczniów włocławskich szkół, jak i do nauczycieli i wychowawców. Zajęcia z nauczycielami i wychowawcami odbędą się 30 października 2014 r. w godzinach 15:30 – 19:00 w budynku Poradni przy ulicy Ogniowej 8/10 we Włocławku. Zgłoszenia i zapisy przyjmowane są pod numerem tel. 54 232 59 18 do 20 października 2014 r. (liczba uczestników ograniczona). Natomiast zajęcia z rodzicami odbędą się 20 listopada 2014 r. w godzinach 15:30 – 19:00 także w budynku Poradni przy ulicy Ogniowej 8/10 we Włocławku. Zgłoszenia i zapisy przyjmowane są pod numerem tel. 54 232 59 18 do 10 listopada 2014 r. (liczba uczestników ograniczona). Warsztaty prowadzą: mgr Aneta Sokołowska  oraz  mgr Ewa Kalwasińska.


Tagi:

Medialne Centrum Kujaw Sp. z o.o.
ul. Świętego Antoniego 6
87-800 Włocławek

kom. 512 515 485
kom. 608 359 798
e-mail: sekretariat@kujawy.info

KRS: 0000306552
NIP: 8882998854
REGON: 340462591

UWAGA! Ten serwis używa cookies i podobnych technologii. Brak zmiany ustawienia przeglądarki oznacza zgodę na to. Więcej

The cookie settings on this website are set to "allow cookies" to give you the best browsing experience possible. If you continue to use this website without changing your cookie settings or you click "Accept" below then you are consenting to this.

Close